ကျောင်းသည် ကလေးများ၏ ကြီးထွားမှုအတွက် ဒုတိယမြောက် ပတ်ဝန်းကျင်ဖြစ်သည်။ကလေးများအတွက် အလွန်ကောင်းမွန်သော ကြီးထွားမှုပတ်ဝန်းကျင်ကို ဖန်တီးရန် ပညာတတ်များနှင့် ပညာရေးဗိသုကာပညာရှင်များ၏ တာဝန်ဖြစ်သည်။ကြိုတင်ပြင်ဆင်ထားသော မော်ဂျူလာစာသင်ခန်းတွင် လိုက်လျောညီထွေရှိသော အာကာသအပြင်အဆင်နှင့် ကြိုတင်ပြင်ဆင်ထားသောလုပ်ဆောင်ချက်များပါရှိပြီး အသုံးပြုမှုလုပ်ဆောင်ချက်များ ကွဲပြားမှုကို နားလည်သဘောပေါက်စေသည်။မတူညီသော သင်ကြားမှုလိုအပ်ချက်အရ မတူညီသော စာသင်ခန်းများနှင့် သင်ကြားရေးနေရာများကို ဒီဇိုင်းထုတ်ထားပြီး စူးစမ်းလေ့လာသင်ကြားခြင်းနှင့် ပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်သော သင်ကြားမှုကဲ့သို့သော မာလ်တီမီဒီယာ သင်ကြားရေးပလက်ဖောင်းအသစ်များကို သင်ကြားရေးနေရာကို ပိုမိုပြောင်းလဲနိုင်စေရန်နှင့် တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စေရန် ပံ့ပိုးပေးပါသည်။
စီမံကိန်းသုံးသပ်ချက်
ပရောဂျက်အမည်- Zhengzhou ရှိ နိုင်ငံခြားဘာသာစကား သင်းအုပ်ဆရာမူလတန်းကျောင်း
ပရောဂျက်စကေး- ကွန်တိန်နာအိမ် ၄၈ လုံး
ပရောဂျက် ကန်ထရိုက်တာ-GS အိမ်ရာ
ပရောဂျက်ထူးခြားချက်
1. အပြားလိုက်ထုပ်ပိုးထားသော ကွန်တိန်နာအိမ်များ၏ အမြင့်ကို မြှင့်တင်ပါ။
2. အမြင့်ပြတင်းပေါက်;
3. စင်္ကြံသည် ကျိုးပဲ့နေသော တံတားအစအဆုံး အလူမီနီယံပြတင်းပေါက်ကို လက်ခံသည်။
4. မီးခိုးရောင် ရှေးဟောင်း လေးဘက်စောင်း အမိုးဖြင့် ဒီဇိုင်းဆွဲပါ။
5. နံရံသည် အုတ်နီခဲဖြစ်ပြီး လက်ရှိ အဆောက်အအုံများနှင့် သံယောင်လိုက်ပါသည်။
ဒီဇိုင်းအယူအဆ
1. အာကာသအတွင်း သက်တောင့်သက်သာရှိစေရန်အတွက် ပြားချပ်ချပ်ထုပ်ပိုးထားသော ကွန်တိန်နာအိမ်၏ အလုံးစုံအမြင့်ကို တိုးမြင့်စေပါသည်။
2. ကျောင်းသားများ၏ ဘေးကင်းလုံခြုံသော သင်ကြားရေးပတ်ဝန်းကျင်အတွက် အခြေခံအုတ်မြစ်ဖန်တီးရန် အောက်ခြေဘောင်ကို အားဖြည့်ပါ။
3. ကျောင်းအဆောက်အဦတွင် နေ့အလင်းရောင်လုံလောက်စွာရှိသင့်ပြီး ပြတင်းပေါက်များ မြင့်တင်ခြင်းနှင့် တံတားအရှည် ကျိုးနေသော အလူမီနီယံပြတင်းပေါက်များ၏ စင်္ကြံဒီဇိုင်းအယူအဆကို ချမှတ်ခြင်း၊
4. ပတ်ဝန်းကျင်ဗိသုကာပတ်ဝန်းကျင်နှင့် လိုက်လျောညီထွေရှိသော ဗိသုကာအယူအဆသည် မီးခိုးရောင် လျှောစောက်လေးခုကို တုပထားသော အမိုးနှင့် အုတ်နီနံရံကို ဒီဇိုင်းအယူအဆတွင် ထည့်သွင်းအသုံးပြုသည်၊ ထို့ကြောင့် ရုတ်ချည်းသဘာဝကျကျပေါင်းစပ်မှုရရှိစေရန်အတွက်၊
5. မြင့်မားသောရေစိုခံစွမ်းဆောင်ရည်၊ ရှေးဟောင်းလေးထပ်လျှောစောက်ခေါင်မိုးသည်ထိရောက်သောရေစိုခံစွမ်းဆောင်ရည်ကိုရရှိစေနိုင်သည်။
ပို့စ်အချိန်- ၀၃-၁၂-၂၁